Cycles de séminaires

 L'équipe ERLIS organise chaque année, des cycles de séminaires thématiques, en adéquation avec ses axes de recherche. Si ces séminaires ont essentiellement vocation à être fréquentés par les étudiants de Master 2, dont ils complètent logiquement la formation, ils sont également ouverts aux étudiants des autres masters, aux étudiants de licence désirant s'orienter vers les Master recherche, et à tout public intéressé par une approche scientifique mais accessible, des ressources disponibles.

Séminaire « Imaginaire du cheval »

Ce séminaire est organisé en deux parties, sur les années 2013/2014 et 2014/2015.

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Les rapports des hommes avec les chevaux se sont toujours inscrits dans une double perspective d'admiration et de vénération pour un animal considéré entre tous comme noble d'une part, et d'autre part dans un rapport de domination à vocation utilitariste jusqu'au siècle dernier (puissance guerrière des cavaliers par domestication de l'animal, par exemple) : des liens sous le signe du paradoxe, comme l'attestent la valeur bénéfique (franchissement de l'espace, vitesse, organothérapie par exemple) et maléfique à la fois de l'animal (les quatre cavaliers de l'Apocalypse par exemple), et son association tantôt à la virilité, tantôt à la féminité.

Le cheval ne représentant plus la même importance économique (la traction hippomobile ayant été remplacée par l'automobile), l'animal a pris une place prépondérante dans le domaine du sport, même si le sport hippique existe depuis l'Antiquité. Les mutations culturelles de tout ordre que l'Europe a subies au cours des âges peuvent très bien être étudiées via le prisme que représente le cheval (dimension tout autant symbolique et mythique que réelle, dimension psychanalytique, perspective synchronique et diachronique).

La symbolique du cheval est vaste (que ce soit Pégase ou la légendaire Licorne par exemple) : elle a laissé des traces encore présentes aujourd'hui dans l'imaginaire, et a donné lieu à des productions multiples dans de nombreux domaines : artistique, littéraire, pictural, sculptural, filmique, etc. Son caractère protéiforme en fait un objet privilégié pour une histoire culturelle des sphères linguistiques d'ERLIS.

Le séminaire s'articulera autour des axes suivants :

• la représentation du cheval associée au pouvoir (statuaire romaine et impériale par exemple, c'est-à-dire la dimension politique du cheval)
• sa fonction de passeur vers un autre monde (contes et légendes, dimension psychologique, voire psychanalytique et artistique du cheval)
• son lien privilégié avec le monde féminin (dimension sociale ou du type « gender studies »)
• les traités d'équitation (à destination des hommes ou des femmes par exemple) en lien avec le «fonds du Ministère de l'Agriculture » déposé à la MRSH
• l'histoire du sport hippique et de ses formes dans différents pays, au cours des âges (diachronie et synchronie)

Enfin un carnet de recherche a été ouvert sur hypothese.org à l'adresse suivante : http://imaval.hypotheses.org/ en parallèle au séminaire et en préparation du Colloque de Cerisy-la-Salle qui aura lieu du 17 au 22 mai 2014.

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Pour l'année 2013/2014 deux axes seront retenus : le cheval et le pouvoir et le cheval et les arts. Les autres angles d'approche de l'imaginaire du cheval feront l'objet du séminaire au cours des années suivantes.

Projet de séminaires « Nord » ERLIS pour l'année 2012-2013 et suivantes

« Organisation et réorganisation des espaces culturels : politiques et représentations »

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Ce séminaire regroupe des enseignants-chercheurs, des doctorants et des étudiants de Master qui travaillent sur des périodes et des espaces divers : les espaces germaniques, scandinaves et slaves. Il doit permettre d'approfondir les recherches entamées par chaque participant dans un cadre visant à mettre en commun leurs résultats afin de dégager autour de la notion « d'espace culturel » des types, des modes de fonctionnement, des projets qui tentent de définir et d'organiser cette notion.

Limité dans un premier temps à l'axe Nord d'ERLIS, ce séminaire, qui s'inscrira dans la continuité, n'est bien entendu pas exclusif. Il vise à confronter tant sur les plans historique, politique, épistémologique, littéraire et artistique que sur ceux de l'histoire des mentalités et des imaginaires les acquis des recherches récentes, au niveau national et international, portant sur les questions d'espace culturel dans le nord et l'est de l'Europe. En effet, ces espaces ont été au cours des siècles en rapports très étroits, de voisinage voire de conflits, et ont été modifiés, remodelés, repensés au gré de l'histoire, en général politique, même si ce n'est pas le seul déterminant et a fortiori celui qui eut le plus d'impact sur les habitants de ces régions. Il s'agira donc de s'interroger sur les liens entre les espaces physiques concrets, les espaces historiquement et idéologiquement construits, mais également les projections de ceux-ci sur les domaines beaucoup plus difficiles à cerner que sont les mentalités et les imaginaires des populations de ces régions. Il en ira entre autres d'une certaine « imagologie » (c'est-à-dire au sens large et non limitée à la littérature comparée) à plusieurs niveaux (inter-textuel, visuel, musical, etc.). Dans ce contexte, l'image de l'étranger, la mémoire des lieux et les lieux de mémoire, les idées politiques et les idéologies, la littérature comme creuset d'un rapport/ non-rapport à l'autre et à soi constitueront certains axes des séances du séminaire.

Ce séminaire par nature et par vocation interdisciplinaire, puisqu'il réunit des chercheurs de différentes aires linguistiques, a donc pour objectif d'aborder un objet d'étude en faisant usage d'approches méthodologiques variées afin de faire converger les avancées récentes de plusieurs champs disciplinaires. La complémentarité entre histoire, littérature, histoire des idées, Cultural Studies et études intermédiales permettra aux étudiants de Master et de doctorat de trouver dans ce séminaire un lieu de débats et de convergence de leurs savoirs universitaires et de leurs méthodes d'analyse. Grâce à la participation régulière de chercheurs reconnus, Français ou étrangers, qui seront invités à présenter leurs travaux et à en débattre, ce séminaire leur offrira une indispensable ouverture sur le monde de la recherche tant nationale qu'internationale.

Responsables : Eric Leroy du Cardonnoy, Boris Czerny, Hildegard Haberl, Elsa Jaubert, Helga Lux, Christian-Bank Pedersen.

 Séminaire pluridisciplinaire

Le Temps de l'Empire ibérique (XV^e-XVIII^e siècles)

Ce séminaire regroupe des enseignants-chercheurs, des doctorants et des étudiants de Master qui travaillent sur une période et un espace communs - ceux de l'Empire ibérique. Des royaumes de Castille et d'Aragon aux possessions italiennes de Naples, de Sicile et de Milan, des Flandres et du Portugal aux territoires du Nouveau monde et aux Philippines, cet Empire a rayonné du XVe au XVIIIe siècle. Il a marqué durablement non seulement l'histoire mais aussi la culture européenne, produisant des œuvres artistiques et littéraires majeures, notamment à travers l'influence de la cour du souverain et des cours des différents vice-rois, suscitant les échanges de toute sorte, et nourrissant la réflexion politique.

Responsables : Juan Carlos D'Amico, Manuela-Águeda Garcia-Garrido, Alain Hugon, Alexandra Merle, Alejandra Testino-Zafiropoulos

L’équipe «Plan de Rome» expose au public son modèle virtuel de la Rome antique, le premier mercredi de chaque mois (sauf vacances et jours fériés) à 18h30. Chaque conférence se compose de deux parties : une introduction au thème choisi et une visite interactive de la partie correspondante de la maquette virtuelle de la Rome antique.

• 1er cycle

Exploration raisonnée des fonds de l'IMEC

(en partenariat avec l'Institut Mémoires de l'édition contemporaine - IMEC)

Poursuivant la coopération amorcée avec l'équipe REGENS (Recherches Germaniques, Nordiques et Slaves) lors du colloque « L'hôte étranger » (2007), et dans le cadre de son partenariat avec l'équipe élargie ERLIS (Equipe de Recherche sur les Littératures, les Imaginaires et les Sociétés), l'IMEC accueille un nouveau cycle de séminaires consacré à l'exploration raisonnée de ses fonds littéraires et artistiques.

Cette exploration s'inscrit dans la continuité de la collaboration engagée avec l'IMEC, lors du précédent quadriennal (2008/2011) et se clôturera par un colloque thématique de synthèse. Des chercheurs de tous les domaines linguistiques représentés dans ERLIS (domaines germanique, nordique, slave, hispanique et italien) ainsi que des doctorants, se relaieront pour exposer leurs résultats d'exploration d'un fonds donné, en dégager des thématiques et proposer des pistes de recherche pouvant fournir des sujets de mémoire et, à plus long terme, de thèses (c'est le cas actuellement de la germaniste Hélène Lhomer qui travaille sur le fonds Jean-Michel Palmier).

Ces séminaires sont placés sous la responsabilité de Boris Czerny, maître de conférences au Département d'études slaves de l'Université de Caen.

Les thématiques explorées s'inscriront dans les axes de recherche de l'équipe : "imaginaires collectifs", "influences et réceptions croisées" et "langue comme support identitaire" (2012/2013, 2010/2011, 2009/2010, 2008/2009)

• 2ème cycle

Enfance, livre et culture

Responsables : Mariella COLIN, Annelie JARL IREMAN, Florence BAYARD      

Dans ce séminaire à vocation interdisciplinaire, ouvert à des domaines divers (littéraire, historique, artistique...) et à une période chronologique large (du Moyen Âge à nos jours), les communications mettront en évidence les liens entre les productions textuelles et iconographiques et les contextes culturels.

Seront pris en considération non seulement la littérature d'enfance et de jeunesse en Europe sous toutes ses formes (roman, contes, nouvelles, poésie), mais aussi les livres destinés à l'enfance et à la jeunesse (livre d'école, catéchisme, traité de bonnes manières...) ainsi que la presse (du 19^ème siècle à nos jours).

Dans le domaine artistique de la même période, le séminaire s'intéressera également aux illustrations des livres d'enfant, tout comme aux représentations iconographiques de l'enfance dans d'autres genres d'ouvrages (textes religieux, codes et manuscrits enluminés...) (2011/2012, 2010/2011)

• 3ème cycle

Dictionnaires bilingues

(2008/2009)

http://www.unicaen.fr/recherche/mrsh/erlis/infosDicos

Séminaire « Dire l’événement : regards croisés »

Directrice : Alexandra Testino-Zafiropoulos

Comité de direction et d’organisation scientifique : Irène Baidine, Helga Lux, Geneviève Vilnet

Ce séminaire d’orientation interdisciplinaire et comparative vise à mieux rendre compte des différentes manières d’appréhender l’événement tant du point de vue de la littérature, les arts, la civilisation, l’histoire des mentalités que du point de vue de l’étude de la presse, de l’image ou des médias.

Nombreux sont les auteurs qui se sont penchés sur l’événement[1] et aussi nombreuses sont les définitions de cette notion qui ressortent de leurs travaux car toutes relèvent naturellement de l’axe de recherche et du type d’analyse choisis par l’auteur. En empruntant l’expression fort éloquente de Fernand Braudel à propos de la Méditerranée, nous pourrions à notre tour l’appliquer à l’événement pour dire de lui : « ce n’est pas ceci, ce n’est pas cela…. ce n’est pas davantage un pré carré »[2], tant ce terme enferme de nuances ouvrant du même coup à un riche éventail d’approches épistémologiques.  « L’événement qui survient est un moment, un fragment de réalité perçue qui n’a aucune autre unité que le nom qu’on lui donne » écrit Arlette Farge dans son ouvrage Des lieux pour l’Histoire[3] ; néanmoins tout fragment de réalité ne fait pas événement. Ce sont les traces, les sillons creusés par ce qui survient, qui marquent une discontinuité produisant à l’occasion un discours qui construit l’événement.

La notion d’événement est complexe et polysémique, elle se réfère tant à ce qui advient qu’aux résultats ou aux conséquences de ce qui advient : « Devenu indice ou trace signifiante, l’événement est saisi doublement, comme y invite son étymologie, comme résultat et comme commencement, comme dénouement et comme ouverture de possibles » énonce justement François Dosse[4]. Le chercheur s’attachera alors à découvrir les indices du commencement qui peuvent s’inscrire dans la rhétorique, dans les actes, dans les images, d’une manière plus ou moins évidente. Il pourra aussi étudier l’achèvement, les conséquences, et la portée du phénomène pour mieux restituer ses variations et son accomplissement.

Les manières de « dire » l’événement sont donc multiples, elles varient au gré des perceptions et donc de la subjectivité de celui qui « dit », mais aussi et plus généralement, selon les conditions socio-historiques de production des récits. Et si formuler, dévoiler, expliquer le fait, « ce qui advient » ou « l’étant-là singulier au monde » (comme le dit Alain Badiou)[5] relève bien d’une intentionnalité singulière elle tient nécessairement compte d’un destinataire. En incluant le destinataire dans le message, le récit de l’événement est donc d’emblée subjectif et social, mais en construisant à son tour sa propre version de l’événement le destinataire accroit d’autant la socialisation du récit et décide par là du destin de l’événement, de son inscription polymorphe dans la mémoire ou au contraire son oubli.

En ouvrant notre séminaire à différents objets, à des nombreux points de vue épistémologiques et disciplinaires, nous chercherons à élucider ce que nous pourrions appeler les modes de production de l’événement.

Objectifs

Ce séminaire interdisciplinaire vise à mettre en relation les chercheurs de l’équipe de recherche ERLIS (UCBN) qui appartiennent à différents domaines linguistiques, et dont l’objet de recherche porte aussi bien sur la littérature, que la civilisation, la presse, la photographie et les arts en général. Il est ouvert aux chercheurs d’autres équipes appartenant à d’autres universités (nationales et étrangères) ; il vise à créer également une dynamique plurielle et variée autour de son thème prioritaire (l’événement).

Les étudiants (master et doctorants) seront invités à y participer, non pas seulement comme auditeurs mais aussi comme intervenants. Ce séminaire sera donc un espace de parole qui leur permettra d’exposer leurs propres recherches, faire état de leurs réflexions et donc enrichir leur travail scientifique.

Déroulement

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Séminaire "Villes nordiques"